Terugblik 2025

Ochtendprogramma | Academiegebouw

08:45 – 09:15 Ontvangst

09:15 – 10:00 Vakbijeenkomsten Kunstvakken/CKV, Duits, Engels, Frans, Nederlands en Spaans

10:00 – 10:30 Pauze + informatiemarkt

10:30 – 11:15 Opening + plenaire lezing door Ramsey Nasr

11:30 – 12:30 Ronde 1

#01 Taal en identiteit in de klas - door Marjolijn Voogel

#02 Dicht de kloof: poëzieonderwijs voor 10- 14-jarigen - door Jet Oosterheert

#03 De Wadden en het woord - door Mathijs Sanders

#04 Fake or real? Desinformatie en beïnvloeding herkennen in de MVT-les - door Carolina de Groot

#05 Maakt AI het taalonderwijs overbodig? — Op weg naar een toekomstbestendig vreemdetalenonderwijs - door Mireille Hassemer

#06 La liste ne fait pas le moine ! Apprendre le vocabulaire pour l'utiliser - door Christine Vidon

#07 Verwervingsgerichte leesstrategieën: Effectief gebruik van graded readers - door Attie Knol

#08 Communicatief toetsen en formatief handelen - door Charline Rouffet

#09 Digitaal lezen, anders lezen? - door Niels Bakker

#10 Concept-kerndoelen Kunst en Cultuur - door Peter Tol

12:30 – 13:45 Lunch en informatiemarkt

Middagprogramma | Harmoniegebouw

13:45 – 14:45 Ronde 2

#11 Vakvernieuwing voor de Moderne Vreemde Talen: het docentperspectief - door Wander Lowie

#12 Vondels Lucifer lezen met pubers in de 21e eeuw - door Marie-José Klaver en Joke Brasser

#13 Het profielwerkstuk: een blik op taal en literatuur - door Laura Noord, Ilse de Weert en Alex de Ridder

#14 Spelling en didactiek voor het vo en mbo - Robert Chamalaun en Esther Hanssen

#15 Lesson series about Canadian Indigenous peoples - door Kim Vankoughnett

#16 Lezend leren en leren lezen bij het vak Engels - door Loes Groen

#17 In gesprek succesvol didactisch innoveren – hoe pak je dat aan in de school? - door Doris Abitzsch en Ana Llamazares

#18 Plaisir de lire, plaisir d'apprendre avec la BD - door Chloé Kervio

#19 Lezen onder de loep - door Konstantin Mierau

#20 Idiocultureel muziekonderwijs - door Alicia van der Geest en David Lanjouw

14:45 – 15:15 Pauze

15:15 – 16:15 Ronde 3

#21 Interview met Emy Koopman - door Marit Evers en Nynke de Haan

#22 De neutraliteitsparadox: standplaatsgebondenheid versus multiperspectiviteit - door Willemijn Zwart

#23 Parels uit de praktijk Nederlands - door diverse docenten

#24 Controversiële onderwerpen in de literatuurles - door Calijn de Jong

#25 Cultuuronderwijs in het MVT klaslokaal - door Stef Siepel

#26 Parels uit de praktijk Engels - door diverse docenten

#27 Parels uit de praktijk Duits, Frans en Spaans - door diverse docenten

#28 Gebt uns eine*n Studi - door Marije Michel en Trixie Hölsgens

#29 Het begint in jouw talenlokaal: wereldburgerschap en inclusief taalonderwijs - door Joana Duarte en Nadia Gerritsen

#30 Parels uit de praktijk Kunstvakken/CKV - door divsere docenten

16:15 – 17:30 Afsluitende borrel