Communicatief toetsen en formatief handelen

Minder summatief toetsen en meer formatief handelen? Hoe doe je dat in de praktijk en wat voor effecten heeft het op het lesgeven? In mijn promotieonderzoek heb ik onderzocht hoe een communicatief toetsprogramma kan worden ontworpen en ingezet in de praktijk zodat het een positieve sturende effect kan hebben op het vakdidactisch handelen. In deze workshop presenteer ik kort de resultaten hiervan en deel ik tools en (toets)activiteiten die direct ingezet kunnen worden in de praktijk.

Een workshop door Charline Rouffet

• Voertaal: Nederlands
• Ronde: 1