prof. dr. N.D. (Nynke) Scherpbier

Hoofd afdeling Eerstelijnsgeneeskunde en Langdurige Zorg, hoogleraar huisartsgeneeskunde, in het bijzonder interprofessionele en transmurale samenwerking

Faculteit Medische Wetenschappen/UMCG

Telefoon:

E-mail:

n.d.scherpbier umcg.nl

ORCID Research Portal

Publicaties

Advancing collaboration in health professions education in the general practice domain, developing a national research agenda

de Groot, E., der Vossen, M.M.-V., Slootweg, I., Çorum, M., Kramer, A., Muris, J., Scherpbier, N., Thoonen, B. & Damoiseaux, R., sep.-2024, In: Advances in Health Sciences Education Theory and Practice. 29, blz. 1417–1434 18 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

EPIS-RI: Indonesian translation, cultural adaptation and construct validation of an interprofessional identity measure

Asmara, F. Y., Kristina, T. N., Versluis, M., Scherpbier, N. & Reinders, J. J., 2024, In: Journal of interprofessional care. 38, 3, blz. 564-572 9 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

How Do Trainees Use EPAs to Regulate Their Learning in the Clinical Environment?: A Grounded Theory Study

Thoonen, B. P. A., Scherpbier, N., Fluit, C. R. M. G. & Stalmeijer, R. E., 2024, In: Perspectives on Medical Education. 13, 1, blz. 431–441 11 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

How to use polarity thinkingTM to manage tensions between accountability and learner agency when using a multipurpose portfolio?

van der Gulden, R., Thoonen, B. P. A., Heeneman, S., Muris, J. W. M., Sagasser, M. H., Timmerman, A. A. & Scherpbier-de Haan, N. D., 2024, In: Education for primary care : an official publication of the Association of Course Organisers, National Association of GP Tutors, World Organisation of Family Doctors. 35, 3-4, blz. 71-80 10 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Interprofessional education for healthcare professionals. A BEME realist review of what works, why, for whom and in what circumstances in undergraduate health sciences education: BEME Guide No. 83

Krystallidou, D., Kersbergen, M. J., de Groot, E., Fluit, C. R. M. G., Kuijer-Siebelink, W., Mertens, F., Oosterbaan-Lodder, S. C. M., Scherpbier, N., Versluis, M. A. C. & Pype, P., 21-mrt.-2024, (E-pub ahead of print) In: Medical Teacher.

Onderzoeksoutput › › peer review

Intraprofessional boundary crossing in acute paediatric care: A rich journey for general practice and paediatric residents

van Schie, R., Coolen, E., van Tuijl, A., van der Velden, J., Thoonen, B. & Scherpbier-de Haan, N., 13-mei-2024, (E-pub ahead of print) In: Medical Education. 11 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Naar Toekomstbestendige Organisatie Huisartsenzorg: Zes kansrijke oplossingsrichtingen

van Balen, J., Bont, J., de Jong, J., den Ouden, G., Molema, C., van Rossum, L., Scherpbier, N., Schers, H., van der Wel, M. & Wetzels, R., 14-mrt.-2024, NHG. 39 blz.

Onderzoeksoutput ›

Transmuraal samenwerken verdient aandacht opleidingen

Scherpbier-de Haan, N. D., de Graaf, J., Bleeker, J. C. & van der Ree, M. H., aug.-2024, In: Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde. 168, 4 blz., D8214.

Onderzoeksoutput ›

Components and Outcomes in Under- and Postgraduate Medical Education to Prepare for the Delivery of Integrated Care for the Elderly: A Scoping Review

van Wijngaarden, M. T., van Asselt, D. Z. B., Grol, S. M., Scherpbier-de Haan, N. D. & Fluit, C. R. M. G., 19-apr.-2023, In: International Journal of Integrated Care. 23, 2, blz. 1-16 16 blz., 7.

Onderzoeksoutput › › peer review