prof. dr. A.J. (Tom) Koole

Hoogleraar emeritus

Faculteit der Letteren

Telefoon:

Faculteit Medische Wetenschappen/UMCG

Telefoon:

E-mail:

tom.koole rug.nl

ORCID Research Portal

Publicaties

Expanded and non-conforming answers in standardized survey interviews

Unger, S., Ongena, Y. & Koole, T., 30-jan.-2024, (E-pub ahead of print) In: Text and Talk.

Onderzoeksoutput › › peer review

Het doorbreken van stilte: een conversatie-analytisch perspectief op het therapeutisch duet

Knol, L., Huiskes, M. & Koole, T., 2024, In: Tijdschrift voor Psychotherapie. 50, 2, blz. 115-130 16 blz.

Onderzoeksoutput ›

Meaning as referential work: Reflections on the research object of Interactional Semantics

Koole, T., 30-apr.-2024, (E-pub ahead of print) In: Interactional Linguistics. 3, 1/2, blz. 167-177 11 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Peer-to-peer-talk in whole-classroom discussions

van Balen, J., Gosen, M., de Vries, S. & Koole, T., 2024, In: International Journal of Educational Research. 125, 12 blz., 102354.

Onderzoeksoutput › › peer review

Scopes of recipiency: An organization of responses to informings

Koole, T. & Gosen, M., mrt.-2024, In: Journal of Pragmatics. 222, blz. 25-39 15 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Taking Learner Initiatives within Classroom Discussions with Room for Subjectification

van Balen, J., Gosen, M., de Vries, S. & Koole, T., 2024, In: Classroom Discourse. 15, 2, blz. 123-142 20 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Dealing with the dual demands of expertise and democracy: How experts create proximity to the public without undermining their status as experts

Padmos, H., te Molder, H. & Koole, T., 2-nov.-2023, (E-pub ahead of print) In: Pragmatics and Society . 26 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Hoe werkt dagelijkse communicatie?: Gesprekken onder de microscoop

Stommel, W., Koole, T., Van Charldorp, T., Jol, G., van Braak, M., Veen, M., Lamerichs, J., Huiskes, M., van der Scheer, I., van Burgsteden, L., Breukelman, M., Gosen, M. & van Veen, R., 2023, Sterck & De Vreese. 176 blz.

Onderzoeksoutput: Book ›

The workings of multiple principles in student-teacher interactions: Orientations to both mundane interaction and pedagogical context

Breukelman, M., Gosen, M., Koole, T. & van de Pol, J., aug.-2023, In: Linguistics and Education. 76, 12 blz., 101188.

Onderzoeksoutput › › peer review

Actions and Identities in Emergency Calls: The Case of Thanking

Koole, T. & van Burgsteden, L., 2022, Action Ascription in Interaction. Deppermann, A. & Haugh, M. (uitgave). Cambridge: Cambridge University Press, blz. 256-276 21 blz. (Studies in Interactional Sociolinguistics; vol. 35).

Onderzoeksoutput: Chapter › › peer review

Lees meer

Alle (128) publicaties

Bekijk volledig onderzoeksprofiel