Student-medewerkers

Bij de Scholierenacademie breiden we onze expertise uit door samen te werken met een team van 11 studenten uit allerlei verschillende richtingen, van de Pabo tot Kunstgeschiedenis. Dit zorgt niet alleen voor een hele hoop talent en kennis maar ook voor een dynamische werkomgeving. Maak kennis met enkele van onze student-medewerkers. (NB: binnenkort nieuwe foto's van ons nieuwe team!)

Fardau Swart (PO-team, Academische Pabo)

Hallo! Mijn naam is Fardau Swart en ik ben werkzaam in het Primair Onderwijsteam. Ik ben voornamelijk bezig met het ontwikkelen en herontwerpen van lespakketten en het geven van (gast)lessen voor de bovenbouw van het basisonderwijs. Inspiratie voor mijn werkzaamheden haal ik dan ook graag uit de stages die ik loop in de praktijk, maar andersom neem ik ook graag nieuwe inzichten uit de theorie mee de klas in, een gouden combinatie! 

Annemarijs van der Ploeg (student-medewerker Wetenschapscommunicatie, student Media Studies en Bedrijfskunde)

Hallo! Ik ben Annemarijs van der Ploeg. Ik studeer Media Studies en Bedrijfskunde aan de RUG. Bij de Scholierenacademie hou ik me voornamelijk bezig met alle wetenschapscommunicatie, en help ik ook met andere uiteenlopende zaken zoals het uittesten van lespakketten. Ik beheer onder andere onze LinkedIn-pagina en website en je kan me ook voorbij zien komen als presentatrice in onze video’s! https://www.linkedin.com/in/annemarijs-van-der-ploeg-804034222/

Jelle Bos (student-medewerker ICT en Vormgeving, Pabo)

Hoi, ik ben Jelle Bos en ik doe momenteel de verkorte Pabo. Ik ontwikkel lespakketten, websites, webportalen en help waar nodig. Ik denk mee over didactiek, vorm en presentatie. Daarnaast word ik uitgedaagd om mijn talenten te ontwikkelen, zo werk ik nu aan mijn vormgeving- en videografie-vaardigheden. Mijn ervaring als informaticadocent komt hierbij goed van pas. https://www.linkedin.com/in/jelle-bos-progammeur/ 

Roxy Wachtmeester (Videograaf, Filmacademie)

Hoi, ik ben Roxy en studeer filosofie aan de RUG en Time Based Design aan de kunstacademie Minerva. Bij de Scholierenacademie houd ik mij bezig met het maken van de video's die bij de lespakketten horen. Dit houdt in dat ik van tevoren meedenk aan de scripts, op filmdag de regie heb en de camera hanteer, en achteraf de edit maak! Het is ontzettend leuk om bij de Scholierenacademie te werken omdat je veel samenwerkt en veel autonomie krijgt. 

Anouska Plas (student-medewerker Lespakketten, student Bewegingswetenschappen)

Ik ben Anouska Plas, twintig jaar oud en derdejaars studente bewegingswetenschappen aan de RUG. Sinds 1,5 jaar ben ik werkzaam bij de Scholierenacademie, waar ik de leiding heb over het verzenden van alle lespakketten die worden besteld. Daarnaast voer ik afwisselende organisatorische klusjes uit en help ik graag een handje mee als er extra hulp nodig is bij een ander project. 

Jitka van Dijk (Vormgever, student Kunstgeschiedenis)

Mijn naam is Jitka van Dijk en ik studeer kunstgeschiedenis. Ik hou me bezig met het vormgeven van de lespakketten. Ik zet mij in om deze lespakketten zowel visueel aantrekkelijk als goed georganiseerd te maken, met als doel eenheid te creëren en docenten en leerlingen nog enthousiaster te maken om de lespakketten te gebruiken. https://www.linkedin.com/in/jitka-van-dijk-ab4832303/

Anna Kampman (student-medewerker Lespakketten, student Psychologie)

Anna werkt mee in twee van onze multidisciplinaire ontwikkelingsteams. “Ik vertaal literatuur over emoties naar lesmateriaal dat aansluit bij de interesses en behoeften van leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs. Het is ontzettend waardevol om mijn academische kennis en onderzoeksmatige studie te gebruiken in een praktische onderwijssetting – en ik leer er zelf ook enorm veel van!”

Ellemijn Podt (student-medewerker Lespakketten, student Psychologie)

Ook Ellemijn zet haar expertise in bij de Scholierenacademie. “Samen met docenten en wetenschappers werk ik aan een lesmodule over emoties. Ondanks mijn beperkte achtergrond in kindereducatie heb ik hier al zoveel geleerd – niet alleen over het onderwijzen aan jongere doelgroepen, maar ook over de waarde van kennisdeling en samenwerking. Bovendien heerst er een erg prettige werksfeer; er is ruimte voor eigen inbreng, flexibiliteit en ik voel me gezien in wat ik doe.”