Podcast: Open Science Bites

Alberto Godioli, universitair hoofddocent European culture and literature aan de Rijksuniversiteit Groningen, deelt zijn visie op en ervaringen met public engagement.
Voor zijn door de NWO gefinancierede onderzoeksproject 'Humor in Court' ontwikkelt Alberto een beleidsgerichte toolkit voor rechters, een tentoonstelling en een website met toegankelijke analyses van recente humor-gerelateerde rechtszaken.

In deze aflevering deelt Stefano Bertorini, promovendus aan de Campus Fryslân van de Rijksuniversiteit Groningen, zijn visie op en ervaringen met public engagement. Voor zijn onderzoeksproject ontwikkelde Stefano workshops voor Nederlandse boeren om naar hun ervaringen te luisteren en hen te begeleiden bij het ontwikkelen van nieuwe bedrijfsmodellen in regeneratieve landbouw.

In deze aflevering delen Laura Postma, kinderarts, en Loes van Hoogdalem en Noor Saathof, twee verpleegkundestudenten, hun ervaringen met patiëntenparticipatie. Voor haar onderzoeksproject heeft Laura twaalf verpleegkundestudenten betrokken bij het analyseren en interpreteren van kwalitatieve interviewdata van jonge patiënten. Samen met twee van deze studenten, Loes en Noor, kijkt ze terug op haar ervaringen.

In deze aflevering benadrukt Bettina van Hoven, universitair hoofddocent culturele geografie aan de Rijksuniversiteit Groningen, het belang van relaties en samenwerking in onderzoek. Voor het project Being and Becoming Disabled werkte ze nauw samen met mensen met een beperking als co-onderzoekers, waarbij ze zich richtte op de toegankelijkheid in de stedelijke ruimte, zoals in Groningen, met als doel om maatschappelijke perspectieven te verschuiven.

Anoek Sluiter-Oerlemans, Assistant Professor Youth Studies bij de Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen, deelt haar visie op en ervaringen met open onderwijs. Anoek besloot onlangs om open onderwijsmaterialen te gaan gebruiken. Ze betrok studenten bij het co-creëren van lesmateriaal voor een cursus over onderzoeksmethoden voor de MA-programma's Youth, Society and Policy en Deafblindness.

Sander van Lanen, universitair docent culturele geografie aan de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen, ontwikkelde het open tekstboek 'Introduction to academic research' door reeds open beschikbare teksten te hergebruiken. In deze aflevering deelt Sander zijn ervaringen met het maken van open onderwijsmateriaal. Ook staat hij stil bij het doel van open onderwijs en de voordelen ervan voor studenten. Is het een middel om aansluiting te vinden bij de maatschappij of om studenten voor te bereiden op de arbeidsmarkt?

Rashid Gabdulhakov, universitair docent aan het Centre for Media and Journalism Studies van de Faculteit der Letteren, ontwikkelde twee volledig open online cursussen in samenwerking met IWPR, het Institute for War and Peace Reporting. De cursussen zijn bedoeld om niet-westerse wetenschappers wegwijs te maken in het westerse systeem van academische kennisproductie. Rashid deelt zijn ervaringen met open onderwijsmateriaal en hij staat ook stil bij hoe inclusief en divers het proces van kennisproductie is.

Mira Buist-Zhuk is academisch informatiespecialist bij de Universiteitsbibliotheek Groningen en gespecialiseerd in open leermaterialen. In deze aflevering deelt ze tips en adviezen voor docenten om aan de slag te gaan met open educational resources. Beluister de aflevering en leer hoe je open educational resources kunt gebruiken, creëren, delen en er je voordeel mee kunt doen.