Klinische Psychologie

• Aandacht voor theorie, diagnostiek en behandeling;
• Nadruk op bevindingen van (experimenteel) klinisch-empirisch onderzoek;
• Klinische stage.

In overleg mogelijk.

Na het voltooien van de master Klinische Psychologie kun je kiezen uit verschillende mogelijkheden:

De praktijk in, met een vervolgopleiding:
* Gezondheidszorgpsycholoog (2 jaar)
* Daarna evt. als Klinisch Psycholoog (met vooropleiding GZ 4 jaar)

De praktijk in, zonder een vervolgopleiding:
* Als masterpsycholoog in de gezondheidszorg
* Beleidsfuncties
* Consultant, trainer, etc.

Het onderzoek in:
* Promoveren tot onderzoeker
* Onderzoeksbanen binnen instellingen, overheidsorganisaties, etc.

N.B. Je dient er rekening mee te houden dat je met het volgen van de masterroute Klinische Psychologie niet automatisch voldoet aan de vooropleidingseisen voor de postacademische opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog. Sinds de invoering van het zorgprestatiemodel in 2022 is het belangrijk om de LOGO verklaring (voor Kind en Jeugd: SKJ registratie) te hebben als je in de praktijk aan de slag wil.

Meer informatie over Postacademische opleidingen, LOGO-verklaring, SKJ registratie.

Career services BSS
Waar wil je na je studie aan het werk? Je kunt tijdens je studie al terecht bij Career Services van de faculteit. Zij helpen je bij het oriënteren op je loopbaan, het ontwikkelen van vaardigheden, solliciteren en een stage vinden.

Het onderzoek van de expertise groep Experimental Psychotherapy and Psychopathology ligt aan de basis van het onderwijs in de masterroute Klinische Psychologie.

Deze groep richt zich op een grote verscheidenheid aan onderwerpen, zoals:

• Cognitieve vertekening (lezing van Peter de Jong);
• De rol van walging bij seks (blogs);
• Omgevingsfactoren en stemming (blogs: 'Blue monday', 'Let's have lunch together...', 'Tracking yourself', 'Understanding interpersonal relationships...' en lezing van Marije aan het Rot);
• Complexe rouw (blog);
• Mindfulness, ontzag en verslaving (blog en lezing van Brian Ostafin);
• Trauma, geheugen en dissociatie (blogs),
  lees ook de blogs ‘How problematic are sleep problems in the treatment of PTSD’ and ‘On treating very early traumatic memories’;
• Eetstoornissen en lichaamsbeeld (blog), 'Mag eten je aandacht?';
• Behandeling van angststoornissen
  (zie voor een voorbeeld van een online interventie Maaike Nauta’s dappere kat );
• Cross-culturele klinische psychologie.

Het overkoepelende doel van de expertise groep Experimental Psychotherapy and Psychopathology is het verklaren van de kenmerken van psychische stoornissen en het vertalen van hun bevindingen naar klinische toepassingen. Er zijn samenwerkingen met instellingen als GGZ Drenthe (traumacentrum) en het centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie Accare. Ook zijn medewerkers van de groep betrokken bij grootschalige onderzoeken als de Netherlands Study on Depression & Anxiety (www.nesda.nl) and Tracking Adolescents' Individual Life Survey study (www.trails.nl).

Docenten

Judith K. Daniels, adjunct hoogleraar
Expertise: Posttraumatische Stress Stoornis, dissociatie, neuroimaging, trauma therapie.
Onderwijs in de Master: Supervisie masterthesis onderzoek.
Research: "My research focuses on the long-term consequences of childhood trauma. I offer master's thesis supervision in this realm. I mostly study patients suffering from Posttraumatic Stress Disorder or dissociative disorders. To this end, I combine neurobiological methods such as neuroimaging (fMRI) with behavioural and self-report methods. I am also trained in trauma therapy and pass on my clinical knowledge in the practical offered in the master's programme. One of my research interests, therefore, is also how therapists cope with listening to their patients' trauma narratives and if they experience 'secondary traumatization'."

Peter J. de Jong, hoogleraar
Expertise: Cognitive biases; implicit cognition across disorders (anxiety, anorexia nervosa, depression, substance misuse); disgust and disgust-based mechanisms in psychopathology (including sexual dysfunctions); blushing and social phobia.
Onderwijs in de Master: Cognitive models in psychopathology (theme anxiety and its disorders); supervisie masterthese onderzoek.
Onderzoek: "By combining experimental lab-based designs with (pre)clinical intervention studies my research focuses on delineating transdiagnostic mechanisms that contribute to the development, persistence, and recurrence of various disorders including eating disorders, substance use disorders, depression, anxiety, and sexual dysfunctions."

Rafaële J.C. Huntjens, hoogleraar
Expertise: traumagerelateerde stoornissen, dissociatieve stoornissen.
Onderwijs in de Master: Cognitive models in psychopathology.
Onderzoek: "Mijn onderzoek gaat over cognitieve en gedragsmatige processen in trauma-gerelateerde stoornissen (dissociatieve stoornissen en posttraumatische stress stoornis), met nadruk op geheugenprocessen."

Miriam J.J. Lommen, universitair hoofddocent
Expertise: trauma en posttraumatische stress stoornis, angststoornissen, angstconditionering en cognitieve gedragstherapie.
Onderwijs in de Master: Capita selecta therapie: protocollaire behandelingen; evidence-based interventies en supervisie masterthese onderzoek.
Onderzoek: "Mijn onderzoek naar angst en trauma-gerelateerde stoornissen en mijn achtergrond als cognitief-gedragstherapeut zijn een perfecte combinatie om onderwijs over psychopathologie te geven. Mijn onderwijs gaat over zowel experimenteel als klinisch onderzoek en over uitingsvormen en behandeling."

Wiljo van Hout , universitair docent
Expertise: Angst- en dwangstoornissen, cognitieve gedragstherapie.
Onderwijs in master: practicum Diagnostiek en interventies voor de klinische psychologie, Capita selecta therapie: protocollaire behandelingen, supervisie masterthese onderzoek, beoordeling klinische verslagen en BAPD’s.
Onderzoek: “Mijn onderzoek gaat over diagnostiek en gedragstherapeutische interventies (m.n. exposure in vivo) bij angst- en dwangstoornissen.”

Charmaine Borg , universitair docent
Expertise: Sexual psychopathologies, sexual excitation (and its inhibitors), mechanisms hindering sexual functioning. disgust, sexual cohesion in long term couples, women’s sexual pleasure.
Onderwijs in de master: Supervisie masterthese onderzoek.
Onderzoek: “I offer master's thesis that surrounds the topics of sexual dysfunctions and sexual excitement. The red thread in my work is based on the emotion of disgust (that is intertwined with most sexual stimuli) and its impact on sexual excitement. We have an interest in understanding the relationship of sexual excitement on negative emotions such as pain and disgust. Recently, other periphery topics captured my interest in the realms of sexual medicine e.g., the impact of orgasm and sex within a couple on the quality of sleep, and sexual violence and its consequences. Currently, we are also involved in understanding how to improve sexual excitation in long-term couples, as there is anecdotal clinical data on this but no scientific evidence. We use various methodologies from psychophysiology to long-term based self-reports.”

Marije aan het Rot, universitair hoofddocent
Expertise: The role of interpersonal and biological factors in the understanding of psychopathology; intensive repeated measures in naturalistic settings (daily diaries, ecological momentary assessment).
Onderwijs in de master: Supervisie masterthese onderzoek.
Onderzoek: "I offer master thesis projects on topics broadly related to the role of interpersonal and biological factors in the understanding of anxiety and depression. More recent examples include the social behavior of bullying victims, facial emotion recognition and social anxiety, the importance of meaningful social interaction for reducing depression, empathy after drinking alcohol, and the impact of hormonal contraceptive use on interpersonal perceptions."

Maarten Eisma , universitair docent
Expertise: Gecompliceerde rouw, emotieregulatie, repetitief denken (piekeren, rumineren), online cognitieve gedragstherapie.
Onderwijs in de master: Masterthese coördinator klinische psychologie; cognitive models in psychopathology; supervisie van bachelor theses en master theses.
Onderzoek: “Mijn onderzoekslijn naar de definitie, risico- en beschermende factoren, en behandeling van gecompliceerde rouw bij nabestaanden biedt een de basis voor inhoudelijke bijdragen aan cursussen over de grondslagen van cognitieve modellen en onderwijs met een sterke onderzoekscomponent, zoals de begeleiding van theses.”

Elise Bennik, universitair docent
Expertise: angst en depressie, intensieve herhaalde metingen in het dagelijks leven
Onderwijs in de master: masterthese begeleiding, stage intervisie, cursus Diagnostische modellen en strategieën
Onderzoek: Ik onderzoek cognitieve en affectieve factoren (o.a. zelfvertrouwen, emotionele variabiliteit/ reactiviteit, positief affect) die een rol spelen bij het ontstaan en de instandhouding van
(internaliserende) psychopathologie.

Ineke Wessel, universitair hoofddocent
Expertise: Trauma en geheugen; experimentele psychopathologie, Open Science.
Onderwijs in master: Supervisie masterthese.
Onderzoek: “Ik onderzoek geheugenprocessen die een rol spelen bij het ontstaan en instandhouding van traumagerelateerde psychopathologie. Ik maak daarbij gebruik van experimentele methodes. Trefwoorden zijn intrusieve herinneringen; onderdrukken en verdringen; kneedbaarheid van emotionele herinneringen; opvattingen en misvattingen over geheugen.”