ERC-beurs voor Andrea Sangiacomo

De European Research Council (ERC) heeft een onderzoeksbeurs toegekend aan Andrea Sangiacomo. De ERC kent deze persoonsgebonden subsidies van € 1,5 miljoen toe aan getalenteerde wetenschappers aan het begin van hun carrière. Hiermee stimuleert de ERC baanbrekend onderzoek in Europa.

Andrea Sangiacomo kwam in 2013 naar de Faculteit Wijsbegeerte in Groningen om als postdoc werken aan het onderzoeksproject Naturalism and Teleology in Spinoza’s Philosophy (onder leiding van Martin Lenz). In 2015 kende NWO hem een VENI-beurs toe voor zijn project 'Occasionalism and the secularization of early modern science: Understanding the dismissal of divine action during the scientific revolution' . Sinds 2015 is hij Universitair Docent Geschiedenis van de Filosofie en coördinator van het Groningen Centre for Medieval and Early Modern Thought (GCMEMT), dat een platform voor historici van de vroeg-moderne filosofie is en jaarlijks diverse bijeenkomsten en conferenties organiseert. Sangiacomo doceert geschiedenis van de vroeg-moderne filosofie en wetenschap. Hij heeft een aantal succesvolle summerschools georganiseerd en maakte samen met Han Thomas Adriaenssen en Doina Rusu de FutureLearn MOOC 'The Scientific Revolution: Understanding the Roots of Modern Science', die in december 2018 voor de derde keer van start gaat.

Projectbeschrijving The normalisation of natural philosophy: How teaching practices shaped the evolution of early modern science

Early modern natural philosophy underwent dramatic transformations that completely reshaped its conceptual framework and set of practices. The main contention of this ERC project is that teaching practices had a decisive and ‘normalising’ impact on the progressive dissemination, adaptation and selection of rival conceptions of natural philosophy. Normalisation occurs when historical actors collectively present certain tenets as crucial for the study of a discipline, and thus prescribe them as a necessary subject for teaching and learning.

The overall aim of this ERC project is to determine and explain how the process of normalisation embedded in teaching practices shaped the evolution of early modern natural philosophy. To study normalisation, it is necessary to operate a systematic comparative investigation of hundreds of works through which natural philosophy was taught, learned and reshaped, both within and outside universities. The size of this corpus defies the traditional method of close reading used by historians of philosophy and science.

The project will meet this challenge by organically integrating close reading with digital ‘distant reading’. During the project, we will digitally transcribe a corpus of approximately 500 early modern works on natural philosophy, published in Britain, France and the Dutch Republic. Using digital tools to investigate how the networks of authors and concepts of natural philosophy co-evolved over time will allow the team project to identify textual excerpts that are representative of historical trends. By analysing these excerpts with close reading and assessing them against the digital results, it will be possible to determine and explain how normalisation shaped the evolution of natural philosophy.

This project will boost the integration of digital approaches in the history of philosophy and science by producing a newly digitised corpus, tools customized for analysing early modern texts, and methodological reflections on their implementation.

European Research Council

De ERC ondersteunt talentvolle jonge onderzoekers bij het opzetten van een onderzoeksteam en het starten van een baanbrekend onderzoeksproject. De Starting Grants staan open voor early-career academici van alle nationaliteiten. In totaal ontvangen 403 onderzoekers (van de 3170 aanvragen) uit heel Europa dit jaar een Starting Grant.

Meer informatie

Persbericht ERC

---

Dit bericht is geplaatst door de Faculteit Wijsbegeerte.

• Lees meer nieuws van de Faculteit Wijsbegeerte.