Curriculum internationalisation: a dynamic organisational change process

Curriculuminternationalisering als proces van organisatieverandering

Het internationaliseren van onderwijsprogramma’s blijkt in de praktijk vaak niet zo gemakkelijk. Franka van den Hende, sinds 1992 ‘scholar-practioner’ bij de RUG, benadert deze problematiek als organisatieveranderingsprocessen. Haar proefschrift concentreert zich op de vraag wat een effectieve manier is om studieprogramma’s te internationaliseren. Met een combinatie van casestudies, interviews, en discourse analyse over een periode van acht jaar onderzocht zij de rol van academische staf en de invloed van de disciplinaire context, instellingsstrategieën en resource management.

Internationalisering en diversiteit zijn van grote strategische waarde geworden voor hoger onderwijsinstellingen. Ondertussen ligt internationalisering steeds vaker onder vuur in politieke en maatschappelijke discussies. Het probleem is dat we nog niet goed begrijpen hoe we internationalisering en diversiteit waardevol kunnen maken in een specifieke context. Dit is zorgwekkend omdat we leven in een sterk pluralistische en onderling verbonden wereld.

 De vier studies in het proefschrift verkennen de bruikbaarheid van organisatieveranderingsperspectieven. Dat gebeurt aan de hand van een veelomvattend raamwerk dat de context, inhoud, en het proces verbindt, met een ‘dynamic resource-based view’ en een duaal perspectief. Deze benaderingen van organisatieveranderingsmanagement tonen de stimuli en spanningen die academici ervaren in hun organisatorische context en bieden nieuwe verklaringen en gestructureerde benaderingen. 

Het proefschrift benadrukt het belang van het voortbouwen op drivers, sterke punten en successen terwijl spanningen inzake internationalisering en diversiteit erkend, gewaardeerd en adequaat georganiseerd worden. Het doel is uiteenlopende perspectieven te verbinden en nieuwe mogelijkheden te realiseren. Als zodanig biedt dit onderzoek nieuwe richtlijnen hoe de voordelen van diversiteit en internationalisering kunnen bijdragen aan kwaliteit, duurzaamheid en innovatie in hoger onderwijs en samenlevingen.

Franka van den Hende werkt sinds 1992 aan internationalisering en diversiteit in onderzoek en praktijk in verschillende rollen bij de RUG. Voorafgaand aan de verdediging van het proefschrift in Leeuwarden houdt zij een lekenpraatje. Later op de dag vindt er een symposium met experts plaats in het Academiegebouw in Groningen.

Proefschrift: https://hdl.handle.net/11370/7d9c14ef-60e5-4fa1-a251-4fe79c7bedf3